ЦВЕТНЫЕ ОБЛАКА НАД СТЕПЬЮ

Маршруты птиц постоянные. В Казахстане есть Тенгиз-Кургальджинская впадина. Это одна из улиц в их длинной миграционной дороге. По ней с первым теплом летят в родные места птицы, зимовавшие в Индии, Пакистане, Северной Африке, на Каспии. Тенгиз-Кургальджинская впадина - не только улица на пути пернатых. Для многих из них она стала родным домом. В 1968 г. степные Кургальджинские озера, озеро Тенгиз и прилегающие к ним сухие степи были объявлены заповедником. С весенними днями оживают озера. Парят над ними птичьи облака - разные по цвету, форме, размеру.

 Когда на озерах еще плавает лед, появляются чудоптицы - фламинго. Озеро Тенгиз их родина. Самое северное место на земле, где гнездятся эти птицы. Тенгиз привлекает их не случайно. В его горько-соленой воде много планктона - основного их корма. Прилетают розовые птицы на родное озеро и сразу за дело. Строят высокие гнезда из ила. И начинаются дни насиживания. Около месяца -ни днем ни ночью - не покидают фламинго гнезда. Ждут появления потомства, а когда птенцы чуть окрепнут и встанут на ноги, родители занимаются их воспитанием. В это время молодежь совершенно не похожа на стариков. Даже окраска грязно-серая! Пройдет время, и загорятся они ярким пламенем. За это их и назвали словом „фламо", что в переводе с латинского значит „огонь".

... Читать дальше »

ГОРЯНКА

Тбилиси. Улица Марджанишвили. Когда я прохожу по ней, я не могу не зайти в Центральный универмаг, даже если мне ничего не нужно покупать. Привычка эта появилась у меня с тех пор, как. Однажды в универмаге я приметил среди покупателей группу деревенских женщин. По облику, по выговору можно было определить, что это горянки.

Они остановились там, где продавали музыкальные инструменты. Они долго разглядывали то, что лежит на полках. А потом одна из них, самая молоденькая, попросила показать ей аккордеон. Умело, привычным движением продела она руки в кожаные лямки, и пальцы тихо задвигались по клавишам. Горянка запела. Постепенно затих весь зал, слушая ее песню. Смущенная и оробевшая, она умолкла, спустила с плеч аккордеон и попросила продавца выписать ей чек.

 Но не тут-то было. Продавец снял с полки другой аккордеон и протянул ей, уверяя, что он лучше первого. И кто-то из стоящих вокруг тоже подтвердил, что второй аккордеон гораздо лучше. Горянка поняла, чего от нее хотят, взяла из рук продавца второй аккордеон, и вновь зазвучала песня. А народу собиралось все больше. Завороженные, слушали горожане горский напев, гордый и вдохновенный, как сами горы.

- Да, правда, этот аккордеон лучше, - проговорила девушка с милой улыбкой, опуская инструмент на прилавок.
- А этот еще лучше! - сказал продавец, предлагая ей третий. Певицу не хотели отпускать.... Читать дальше »

ПРОБЛЕМА - ОКЕАН

Комсомольско-молодежная творческая группа „проблема - океан" организована в| „недрах СЭКБ (специальном экспериментально-конструкторское бюро) промышлетного рыболовства в Калининграде. Это небольшой, но целеустремленный и боевой  коллектив молодых инженеров и ученых, одержимый идеей покорения океанских глубин.

Начали с изучения уже созданных в разных странах подводных аппаратов, стремясь выявить идеи, полезные при разработке новых аппаратов в конкретных условиях Бал|тийского моря. Анализируя опыт создания подводных аппаратов, энтузиасты из группы „Проблема — океан" пришли к выводу, что оптимальным может! оказаться путь модульного конструирования. Что это такое?

Это что-то вроде детского автомобильного конструктора, когда на одну основу шасси с кабиной поочередно  цепляют разные кузова, Я получаются разные машины: грузовик, рефрижератор, самосвал или автокран. Располагая своеобразным набором-конструктором для строительства подводных аппаратов, можно было бы быстро  собирать любой аппарат для выполнения различных подводных работ.

Океан и проблемы его освоения ждут своих исследователей. На базе молодежной творческой группы руководством! СЭКБ создан отдел, который! продолжил и развил начатые работы. Основным направл... Читать дальше »

НА СЦЕНЕ САМА МОЛОДОСТЬ

Достаточно один раз увидеть выступление народного ансамбля танца „Крыжачок" Белорусского государственного университета, чтобы полюбить этот коллектив и остаться благодарным ему за минуты радости. Иначе и быть не может - на сцене сама молодость. Зарубежные зрители не могут поверить, что в коллективе танцуют не профессионалы, а любители.

Основной состав „Крыжачка" — студенты и несколько сотрудников и преподавателей университета.
И все же, несмотря на молодость участников, „Крыжачок" - это яркий, самобытный коллектив, который способен решать большие творческие задачи. Таким ансамбль стал не сразу. Были долгие годы поисков. От одного студенческого поколения к другому передавались лучшие традиции, вырабатывалась высокая сценическая культура. В 1969 г. коллективу присуждается почетное звание „народный".
Выступления „Крыжачка" в городах Советского Союза, неоднократные поездки в ГДР, Польшу, Болгарию, участие в Днях Советского
Союза в Австрии, концерты в Анголе, Австралии, Новой Зеландии - все это славная история коллектива.

Почти 60 юношей и девушек трижды в неделю приходят в гимнастический зал университета на репетиции. Начинается кропотливая работа над новыми постановками, шлифовка старых номеров. Танец сменяется танцем. Их теперь в „Крыжачке" более двадцати. Руководит талантливыми исполнителями заслуженный рабо... Читать дальше »

НАРОДНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ДЛЯ СТУДЕНТОВ

Люсю Татевосовну Даниелову знают в Ереванском зооветеринарном институте не только как профессора кафедры микробиологии, но и как ректора народного университета. Этот университет действует уже больше 20 лет.

В его уставе записано: ознакомить слушателей с основами эстетики, изобразительного искусства, музыки, этики, проблемами литературы, науки. Вряд ли можно найти выпускника или студента, который ни разу не побывал бы на занятиях народного университета. Да разве можно не откликнуться на афиши, которые приглашают на встречу с кинематографистами, просмотр спектакля или предлагают беседу о современной армянской музыке?

Вниманию слушателей предлагались занятия на самые разнообразные темы. Лекции-встречи, лекции-концерты, выезды в музеи, посещение театров, картинных галерей. Люся Татевосовна убеждена, что занятия в университете -это часы отдыха, и проходить они должны в форме свободной беседы. Чтобы учебно-тематические планы университета полнее соответствовали интересам студентов, проводилось анкетирование. Ответы подсказали новые темы - „Эстетика человеческих отношений", „Искусство и жизнь", „Культура чувств".

Была организована при университете и художественная студия. Часто после занятии Люся Татевосовна интересуется у студентов, что понравилось им и что кажется неинтересным, чтобы в будущем учесть вс... Читать дальше »

Д0 ЧЕГО Ж УМНА МАШИНА

Ночь кажется чернее кошки этой
Края луны расплывчатыми стали
Рвется к свету.
О берег бьется крыльями усталыми,
 Измученный бредет один кочевник

Чьи это стихи? Поэта-символиста или просто чудака, решившего пошутить? Что бы вы не подумали, вы наверняка не догадаетесь, что эти стихи написала ЭВМ. Машинное творчество?! Возможно ли? Да, машинное - возможно.

И, задумавшись о том, как „творит" машина, мы можем лучше понять, как творим мы сами. И художникам, и ученым, и инженерам, да и любому из нас, известно, что творчество человека строится не на одной только логике. Мы не просто ищем неизвестное, перебирая и просчитывая все известные варианты, мы не только последовательно и логично рассуждаем. Нам, людям, свойственно что-то смутно предчувствовать, интуитивно предполагать. Наше творчество во многом варится где то там, в глубинах психики на бессознательном уровне. А машина? Известно, у неё бессознательно уровня  нет.

 Ну а как же, спросите вы, быть со стихами, если уже и сейчас не всякий способен разоблачить машину? И даже ученые-филологи могут ошибаться, принимая всерьез стихи, написанные машиной. А дело все с... Читать дальше »

МУЗЕЙ СЛОВА

В Москве создан необычный общественный музей - музей „Слова о полку Игореве". Его основатели задались целью собрать воедино и изучить все, что связано с этим выдающимся памятником древнерусской литературы. Председатель совета музея -поэт Игорь Кобзев. „Слово о полку Игореве" не просто прекрасная поэма, дошедшая до нас вопреки испепеляющему времени, это целая эпоха нашей истории, запечатленная ее очевидцем в стихотворных строках. „Слово" - замечательный памятник древнерусской литературы, который доказывает высокий уровень развития культуры на Руси в XI - XII веках.

 К сожалению, подлинник поэмы трагически пропал во время московского пожара 1812 г. вместе со всей библиотекой А. Мусина-Пушкина, осуществившего в 1800г.первую публикацию „Слова". С тех пор все исследователи и любители древнерусской литературы располагают лишь изданием „Слова" 1800 г. и сделанными с него в это же время копиями. По сей день, вот уже почти два столетия, не угасает интерес к поэме, к ее изучению, к „дочерним" произведениям, воплотившим ее в музыкальных и художественных образах. Идея создать музей „Слова о полку Игореве" родилась не сегодня.

Об этом мечтали многие поколения ревнителей русской словесности. И в наше время есть немало людей самых разных профессий, увлеченных изучением „Слова", расшифровкой его так называемых „темных мест", поиском маршрут... Читать дальше »

БРИГАДА ЮНЫХ

Когда на „Атоммаше" подводили итоги социалистического соревнования на приз журнала „Огонек", никому и в голову не могло прийти, что победит девчоночья бригада отделочниц- Ведь стаж работы у них - от семи месяцев до двух лет, а возраст - от восемнадцати до двадцати трех. Бригадир, правда, постарше: Лидия Степановна Чухнина успела поработать в Челябинске, на Казахстанской Магнитке, в Абакане, Душанбе и вот теперь - на строительстве „Атоммаша". В чем же секрет этой неожиданной для всех победы? Чтобы ответить на этот вопрос, мы поехали на рабочее место бригады - административно-бытовой корпус № 2 (здесь он называется АБК-2).

 И вместо рабочей суматохи услышали песню. Где-то наверху несколько женских голосов до-вольно складно выводили : „Зачем вы, девушки, красивых любите?" Поднялись на второй этаж. Ни души. Направо - будущая столовая, налево - рабочее кафе. Тихонько, чтобы не спугнуть песню, заглянули в кафе.

Напевая, пятеро девчат неторопливо раскрашивали стены. Приглядевшись, я понял, что в этой неторопливости -аккуратность, тщательность и выверенность мазка... А на кухне работали плиточницы. И расцветок-то всего белая да розовая, но мастерицы так хитроумно расположили эти плитки, что стены стали живописными и веселыми. В обеденный перерыв удалось поговорить. Я смотрел на юные лица девушек и верил, что работать им не просто интересно, но и весело, что получают они огромное удовольствие от того, что д... Читать дальше »

КАК ОНИ БЕРЕГУТ НАС

В муках мы, как писал Н. А. Некрасов, только „мать вспоминаем". Но и за спасением от первых детских недугов тоже обращаемся к ней. „Ничего страшного. Все пройдет..." - шепчет мама. И болезнь проходит, потому что рядом Она. „Ах, если б навеки так было!" Матери... Им всегда дорог свой ребенок - пусть он не Моцарт, не прославленный ученый, не полководец-победитель, пусть не очень удачливый. Их бескорыстие, их верность и преданность поистине безграничны.

 Способность к такой самоотверженности раздвигает стены старого дома, границы одной семьи - женщина, отдающая, казалось бы, все, без остатка своим собственным детям, создает вокруг себя климат сердечности, доброты, столь необходимый для физического и нравственного здоровья. Не только для ее детей, для нравственного здоровья всей нашей планеты. Таково свойство подлинной человечности. „Берегите матерей!" - провозгласил своей поэмой Расул Гамзатов.

 Можно было бы добавить: берегите матерей так, как они берегут нас! Этот призыв был бы красивым, но нереальным: то, что может мать, может только она. И все же... Благодарное стремление ограждать ее от бед, дарить ей покой и радость должно ни на миг не покидать нас. ...Я прихожу к маме, склоняясь над гранитной плитой. Вовремя, при жизни их, должны мы сказать матерям все доброе, что можем сказать, и сделать для них все доброе, что можем сделать. Преклон... Читать дальше »

он

Он же просто неумейка. Ничего не может. Бегать не может, прыгать - тем более. На перекладине подтягивается ровно один раз. И то до очков. Осанки никакой, плечи уже головы, косолапит... На лыжи встанет, так потом нужно шагающий экскаватор вызывать, раскопки делать. Мячом в него случайно попадут - он уже улетел. В ворота. А мяч на месте остался. Да если б только это! Может он, например, стишок рассказать? Хотя бы „Мойдодыр", а? Он же его попросту не знает. И учить отказывается. Голос у него тихий. Да еще заикается от волнения.

О трудовых навыках я уж молчу: ни тебе сноровки, ни тебе желания, ни иммунитета. Чуть на свежем воздухе температура понизилась - у него уже повысилась. В подшефном колхозе все свеклу дергают, а он носом хлюпает. И рассуждает - это он может. Лезет со своими вопросами, как будто только что из роддома. А почему это у нас не так, почему то у нас не этак?.. А сам - пассивный, индифферентный, ни огонька, ни задора, ничем его не проймешь и никуда не вытащишь: ни в поход, ни в культпоход, ни на пионерский сбор, ни на месячник по борьбе с нарушителями общественного порядка - типичный лишний человек.
Ну, какой же он после всего этого старший научный сотрудник?

ПОДУМАЙ

Где и когда был создан в Африке первый, ныне действующий университет?
Когда и кто из русских спортсменов совершил кругосветное путешествие ... Читать дальше »